Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase - Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Objetivo (PDA): Evaluar la asertividad para expresar emociones sin perjudicar a otra persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Reflejo de ausencia de valores, desarrollo emocional y aceptación en cuanto a convivencia y equidad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Toma de decisiones y creatividad.


• Explicación del concepto de asertividad y su importancia en la expresión de emociones.


• Reflexión grupal sobre situaciones en las que se pueda aplicar la asertividad.


• Actividad artística: Crear un collage que represente la importancia de expresar emociones de manera asertiva.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Ausencia de valores y falta de equidad de género en la convivencia.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de asertividad y su relación con la expresión de emociones sin perjudicar a otros.


• Actividad de role-play: Simulación de situaciones en las que se requiere tomar decisiones y expresar emociones asertivamente.


• Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones presentadas y análisis de las respuestas asertivas.


• Actividad artística: Crear una escultura que represente la importancia de la asertividad en la convivencia.

Sesión 3:

• Recapitulación de la importancia de la asertividad en la toma de decisiones y la expresión de emociones.


• Actividad de debate: Discusión de casos reales en los que se requiere tomar decisiones asertivas y expresar emociones sin perjudicar a otros.


• Reflexión individual sobre la prop