Textos de divulgación científica

MARIA JOSE CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Elaboración de propuestas de divulgación científica en comunidad


Asignatura: Español


Grado: Secundaria 3º


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Convivencia escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la divulgación científica y su importancia.

  • Presentar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características.

  • Plantear el objetivo de la clase y la importancia de trabajar en comunidad.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar un tema científico a cada grupo.

  • Investigar en diferentes fuentes sobre el tema asignado y recopilar información relevante.

  • Establecer estrategias de comunicación y divulgación para la comunidad escolar.


Cierre:



  • Compartir en grupo las investigaciones realizadas y debatir sobre su relevancia.

  • Reflexionar sobre el proceso de investigación y la importancia de la divulgación científica en la sociedad.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los temas investigados y las estrategias de comunicación planteadas en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de proyectos de divulgación científica realizados por otras comunidades escolares.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles actividades de divulgación científica en la comunidad escolar.

  • Organizar y planificar las act