Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Hannia Elizabeth Serna
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Uso de las 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar) para cuidar el medio ambiente


Objetivo PDA: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
    b. Presentación del tema: "Hoy aprenderemos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo podemos hacerlo utilizando las 3R: reducir, reutilizar y reciclar".



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos científicos del medio ambiente y hemos descubierto que los niños del grupo mixto 'A' no conocen el uso de las 3R. ¿Cómo podemos ayudarles a aprender sobre esto de una manera divertida y creativa?"
    b. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 integrantes y deberán discutir y buscar posibles soluciones al problema planteado.
    c. Presentación de propuestas: Cada grupo expondrá sus ideas y propuestas para enseñar a los niños del grupo mixto "A" sobre las 3R.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión y conclusión: Se fomentará una reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo las 3R pueden contribuir a ello.
    b. Tarea: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre ejemplos de reducir, reutilizar y reciclar en su comunidad.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio