Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

FRANCISCA LILIANA FELIPE
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas, para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Indaga saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas, para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Que el alumno cuide del medio ambiente y clasifique la basura utilizando las tres erres.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren el impacto negativo de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos cuidar el medio ambiente y clasificar la basura utilizando las tres erres?

  • Formulación de preguntas de investigación: ¿Cuáles son las actividades humanas que más afectan la naturaleza? ¿Qué son las tres erres y cómo podemos aplicarlas en nuestra vida diaria?


Sesión 2:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea: Los estudiantes buscarán información sobre las actividades humanas que más afectan la naturaleza y sobre las tres erres.

  • Análisis y discusión en grupos: Los estudiantes compartirán la información encontrada y reflexionarán sobre su importancia.

  • Planteamiento de posibles soluciones: Los estudiantes proponen acciones concretas para cuidar el medio ambiente y clasificar la basura utilizando las tres erres.


Sesión 3:



  • Exposición de las propuestas de solución por parte de cada grupo.

  • Debate y re