Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del proyecto: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivar a los alumnos para que elijan un género literario de su preferencia y un tema para su ensayo.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema de convivencia escolar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios y sus características.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre un género literario de su elección y lo compartan con el grupo.


• En grupos pequeños, discutir posibles temas para el ensayo y cómo se relacionan con la convivencia escolar.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los géneros literarios y temas elegidos por los alumnos.


• Asignar la tarea de elegir un género literario y un tema específico para el ensayo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir la importancia de la argumentación estética en un ensayo literario.

Desarrollo:

• Explicar los elementos de un ensayo literario: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.


• Modelar la escritura de la introducción de un ensayo, utilizando un ejemplo relacionado con el tema de convivencia escolar.


• Guiar a los alumnos para que escriban la