Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de habilidades básicas de matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas y concentración de sustancias.


• Breve repaso de conceptos básicos de matemáticas relacionados con fracciones y porcentajes.

Desarrollo:

• Realización de experimentos sencillos para observar la influencia de la concentración en la efectividad de productos de uso cotidiano.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupos pequeños.


• Interpretación de los resultados a través de gráficos y tablas de concentraciones.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la concentración en la efectividad de productos de uso cotidiano.


• Solicitud de que los alumnos investiguen ejemplos de productos de uso cotidiano y su concentración.


• Tarea: Realizar una lista de productos de uso cotidiano y su concentración o composición.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos básicos de matemáticas relacionados con fracciones y porcentajes.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos.


• Realización de ejercicios prácticos de matemáticas relacionados con la concentración y la composici