Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: El proceso histórico de construcción de nuevas teorías sobre la estructura de la materia

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Proceso histórico de construcción de nuevas teorías sobre la estructura de la materia".


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos modelos de estructura de la materia que han existido a lo largo de la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de información: Exponer los principales modelos de estructura de la materia y sus características (modelo atómico de Dalton, modelo de Thomson, modelo de Rutherford, modelo de Bohr, modelo cuántico actual).


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un modelo de estructura de la materia. Cada grupo deberá investigar sobre ese modelo, sus postulados y los fenómenos que llevaron a su formulación.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en plenaria: Cada grupo presenta su modelo y se genera un debate sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexión: Los estudiantes expresan por escrito sus conclusiones sobre la importancia del proceso histórico de construcción de nuevas teorías y la evolución de los modelos de estructura de la materia.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se elabora una lista en la que se detallan los aspectos clave que deben ser mencionados en la presentación de cada grupo sobre su modelo de estructura de