Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Lectura comprensiva

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una introducción al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que puedan aplicarse estas ecuaciones.


• Presentar el problema de lectura comprensiva relacionado con el tema y permitir que los alumnos lo lean y reflexionen sobre él.

Desarrollo:

• Formar grupos cooperativos y asignar a cada grupo una situación problemática relacionada con ecuaciones lineales.


• Solicitar a los alumnos que indaguen en sus grupos sobre la situación dada, investiguen cómo se puede modelar como una ecuación lineal y resuelvan el problema planteado.


• Brindar apoyo y guía a los grupos en su proceso de investigación y resolución.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo presenta su situación problemática, la ecuación lineal modelada y la solución obtenida.


• Realizar una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.


• Asignar una tarea relacionada con la temática para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y aclarar dudas.


• Presentar el concepto de ecuaciones cuadráticas y su relación con las ecuaciones lineales.


• Plantear un nuevo problema de lectura comprensiva relacionado con ecuaciones cuadráticas y permitir que los a