"La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias"

Plan de clase

Título de la clase: "La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias"

Nivel educativo: 6º de Primaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Problema central: La discriminación hacia las personas con discapacidad en la sociedad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema central y explicación del objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y la importancia de la igualdad y la no discriminación.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una persona con discapacidad para que investiguen sobre su vida y los desafíos que enfrentan en la sociedad.


• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades y barreras que enfrentan las personas con discapacidad.


• Debate sobre cómo se pueden eliminar estas barreras y promover la inclusión de todas las personas en la sociedad.


• Introducción a la importancia de la constitución y los tratados internacionales en la protección de los derechos humanos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Explicación sobre la relación entre la lucha por el reconocimiento de los derechos humanos y la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales.


• Análisis de algunos artículos de la c