Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: EMOCIONES

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa a diseñar al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su relevancia para el estudio de la química.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por reacciones químicas y su importancia en la vida cotidiana.


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cómo influyen las emociones en las reacciones químicas?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad experimental en la que los estudiantes observen una reacción química y anoten los cambios físicos y químicos que se producen.


• Promover la reflexión sobre los cambios observados y su relación con la Ley de conservación de la materia.


• Introducir los conceptos de ecuaciones químicas y modelos tridimensionales de las reacciones químicas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes relacionen los cambios observados en la reacción química con las emociones que experimentaron durante la actividad experim