Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Realizar experimentos para poner a prueba ideas y supuestos sobre lo que se observa en el entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interculturalidad crítica: Incluir elementos culturales de diferentes comunidades y fomentar el respeto por la diversidad.

Pensamiento crítico: Promover la reflexión y la capacidad de cuestionar las ideas establecidas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de imágenes de diferentes lugares con diversidad natural.


• Pregunta inicial para motivar la curiosidad: "¿Qué podemos descubrir sobre la diversidad natural de nuestra comunidad y de otros lugares?"

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de observación: Se mostrarán imágenes de diferentes paisajes y se invitará a los alumnos a describir las características de cada uno.


• Conversación guiada para detectar las diferencias y similitudes entre los paisajes observados.


• Formulación de preguntas y supuestos sobre la diversidad natural en diferentes lugares.

3. Cierre (5 minutos):

• Invitar a los alumnos a pensar en la importancia de explorar y conocer la diversidad natural.


• Reflexión final sobre cómo podríamos poner a prueba nuestras ideas y supuestos a través de experimentos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de participación:

• Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la actividad de observación y conversación guiada.


• Se tomará en cuenta la capacidad de escuchar y respetar las ideas de los demás.

2. Registro de experimentos:

• Se pedirá a