Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: En la escuela secundaria 117, los alumnos presentan bajo aprovechamiento en la comprensión lectora, razonamiento lógico y matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio: Presentación del problema a los alumnos. Explicación de la importancia de la comprensión lectora, razonamiento lógico y matemático en su vida diaria. Generación de un espacio de reflexión sobre el tema y sus implicaciones.

Desarrollo: Organización de grupos de trabajo. Investigación en línea sobre estrategias de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas. Discusión en grupo sobre los hallazgos y selección de las estrategias más adecuadas para resolver el problema detectado.

Cierre: Presentación de las estrategias seleccionadas por cada grupo. Reflexión sobre cómo implementar las estrategias en la escuela secundaria 117. Acuerdo sobre los próximos pasos a seguir en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Presentación de los pasos a seguir para implementar las estrategias seleccionadas. Generación de un espacio de discusión sobre posibles obstáculos y soluciones.

Desarrollo: Organización