Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Autorregulación de las emociones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Motivación: Mostrar imágenes y relatos de líderes y eventos históricos relacionados con la independencia en Latinoamérica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica?

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna un país de Latinoamérica para investigar sobre su lucha de independencia.


• Búsqueda de información: Los alumnos investigan en libros, internet y otras fuentes confiables sobre las fechas, nombres, lugares y personajes históricos relacionados con la independencia de su país asignado.


• Análisis de aspectos sincrónicos y diacrónicos: Los alumnos identifican los aspectos que permanecen o cambian a lo largo del periodo de independencia en su país asignado.


• Elaboración de la cronología: Cada grupo elabora una cronología con los datos obtenidos, resaltando los aspectos más relevantes.

Fase de Cierre:

• Presentación de las cronologías: Cada grupo expone su cronología ante el resto de la clase, compartiendo los datos, fechas, nombres, lu