Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de recursos y material didáctico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por fracciones y decimales.


• Presentar el problema de la falta de recursos y material didáctico y preguntar a los estudiantes si tienen alguna idea de cómo solucionarlo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de fracciones y decimales para que los analicen y discutan.


• Cada grupo deberá intentar convertir las fracciones proporcionadas en decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias.


• Los grupos presentarán sus resultados y explicarán las estrategias utilizadas.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre las diferentes estrategias utilizadas y sus resultados.


• Plantear preguntas para que los estudiantes piensen críticamente sobre la relación entre fracciones y decimales.


• Asignar como tarea investigar y buscar recursos y material didáctico sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan los recursos y el material didáctico que encontraron durante su investigación.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica utilizando los recursos y material didáctico encontrados