Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultad en la comunicación, con constantes interrupciones durante las clases.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo sobre la importancia de la comunicación en la vida cotidiana.


• Actividad: Juego de roles en parejas para practicar la comunicación oral de necesidades básicas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la comunicación en el aula y las interrupciones.


• Actividad: Creación de un mural colectivo de normas de comunicación en el aula.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de escuchar y respetar al otro.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes formas de comunicación (lenguaje de señas, pictogramas, etc.).


• Actividad: Juego de adivinanzas utilizando diferentes formas de comunicación.


• Conversación sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de empatía, en el cual los alumnos deben ponerse en el lugar del otro para comprender sus necesidades y emociones.


• Elaboración de carteles con frases para expresar emociones y necesidades.

Sesión 5:

• Actividad: Dramatización de situaciones de comunicación en la vida cotidiana.


• Reflexión final sobre la importan