Factores que inciden en los procesos técnicos

JESSICA DEL
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de acceso a agua potable en una comunidad cercana.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:
    a. Saludo y contextualización del tema.
    b. Presentación de la problemática a atender.
    c. Motivación a través de un video/imagen que muestre la importancia del acceso al agua potable.



  2. Desarrollo:
    a. Explicación de los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos (sociales, económicos, culturales y naturales).
    b. Realización de una lluvia de ideas en equipos para identificar los factores presentes en la problemática del acceso al agua potable.
    c. Investigación en internet y en fuentes de información sobre el impacto de estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas.



  3. Cierre:
    a. Reflexión en grupos pequeños sobre los factores identificados y su influencia en la calidad de vida de la comunidad.
    b. Elaboración de un mapa conceptual que integre los diferentes factores y su relación con el acceso al agua potable.
    c. Puesta en común de los mapas conceptuales y conclusiones obtenidas.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de participación en la lluvia de ideas y en la investigación.



    • Calificación: 1-5 puntos.

    • Criterios: Participación activa, aportes pertinentes, uso de fuentes confiables.



  2. Presentación oral de los mapas conceptuales.



    • Calif