Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las plantas y los animales como seres vivos.


• Plantear el problema de la falta de conciencia en plantas y animales.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una exposición sobre las funciones vitales de las plantas y los animales, como la respiración, la alimentación, la reproducción, etc.


• Mostrar imágenes y ejemplos de plantas y animales en su entorno natural.


• Realizar preguntas y abrir un espacio de discusión para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de estas funciones vitales y su relación con el entorno natural.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños, donde los alumnos observen diferentes tipos de plantas y animales y anoten sus funciones vitales.


• Compartir las conclusiones en plenaria y resaltar la importancia de estas funciones para la vida de los seres vivos.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Investigar y explicar los cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, reconociendo las causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las funciones vitales de las plantas y animales.


• Plantear preguntas sobre cómo creen que han cambiado los seres vivos y el entorno natural a lo