Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Cuauhtémoc Peraza
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: LAS GESTAS DE RESISTENCIA Y LOS MOVIMIENTOS INDEPENDENTISTAS


PDA: Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo transversal: Mejorar la comprensión lectora.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  2. Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrollaron las luchas de independencia en los países latinoamericanos? ¿Cuáles fueron los principales personajes, fechas y lugares involucrados?

  3. Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de la independencia en Latinoamérica y la relevancia de la comprensión lectora en dicho proceso.


Desarrollo:



  1. Formación de grupos de trabajo (máximo 4 estudiantes por grupo).

  2. Entrega de materiales de lectura: textos y documentos relacionados con las gestas de independencia en diferentes países latinoamericanos.

  3. Lectura individual y análisis de los materiales entregados.

  4. Elaboración de una cronología de las luchas de independencia, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.

  5. Reflexión y discusión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentistas, así como los aspectos que permanecen o cambian en la actualidad.

  6. Presentación de la cronología y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los diferentes países latinoamericanos.


Cierre:



  1. Conc