Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la basura en las calles

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen los alumnos.


• Exposición del problema de la basura en las calles y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos sobre las diferentes formas de energía (renovables y no renovables) y su origen.


• Realización de una actividad de investigación en grupos. Cada grupo investigará sobre una forma de energía renovable y no renovable, su empleo y origen.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los beneficios y desventajas de cada forma de energía investigada.


• Elaboración de una lista de prácticas y artefactos que se utilizan en la comunidad para aprovechar las diversas formas de energía.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la lista de prácticas y artefactos elaborada en la sesión anterior.


• Realización de una discusión en grupo sobre el impacto de estas prácticas y artefactos en la vida saludable de las personas y el medio ambiente.

Desarro