La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Objetivo (PDA): Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tiempo: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Introducción al tema: Explicar brevemente a los alumnos el contexto histórico de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imagina que eres un historiador y debes comparar la composición social de las colonias inglesas en el Continente Americano. ¿Cómo podrías obtener conclusiones al respecto?"

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material de lectura relacionado con el tema. Proporcionarles algunas preguntas orientadoras para guiar su lectura, como por ejemplo: ¿Cuáles eran los grupos sociales presentes en las colonias inglesas? ¿Cómo se relacionaban entre sí? ¿Cuáles eran las características de cada grupo social? ¿Existía algún tipo de conflicto entre ellos?


• Análisis y discusión: Los grupos deberán analizar la información de la lectura y discutir sus conclusiones. Fomentar el debate entre los alumnos y promover la participación de todos los miembros del grupo.


• Elaboración de conclusiones: Cada grupo deberá elaborar conclusiones acerca de la composición social de las colonias inglesas en el Continente Americano. Estas conclusiones deben estar respaldadas por evidencia