El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora


2. Presentación oral sobre la manifestación cultural elegida

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Expresando emociones y sentimientos en inglés".


• Actividad de calentamiento: Juego de roles en parejas para practicar la expresión de emociones en inglés.


• Presentación de la problemática de la violencia y su relación con la expresión de emociones.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con emociones, sentimientos y sensaciones en inglés.


• Lectura de un texto corto sobre una manifestación cultural de la comunidad relacionada con el tema (por ejemplo, una poesía, un cuento o una canción).


• Análisis y discusión del texto: comprensión de vocabulario, identificación de emociones y sentimientos expresados.

Cierre:

• Reflexión sobre la relación entre las emociones y la manifestación cultural presentada.


• Tarea: Investigar otras manifestaciones culturales de la comunidad relacionadas con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del vocabulario relacionado con emociones, sentimientos y sensaciones en inglés.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles en grupos para practicar la expresión de emociones en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Presentación de las manifestaciones culturales inv