La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su importancia en la comprensión de la historia.
   
   
   • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena en las metrópolis.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de comprensión lectora relacionado con el tema de la clase. Por ejemplo, se puede proporcionar un texto histórico que describa las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena en una metrópolis, y se les pedirá que identifiquen los diferentes tipos de relaciones establecidas.
   
   
   • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de leer el texto y analizarlo en busca de la información relevante para el problema planteado.
   
   
   • Discusión y análisis en grupos: Los grupos discuten y analizan la información encontrada, reflexionando sobre las relaciones establecidas por los colonos ingleses y emitiendo opiniones al respecto.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y opiniones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión individual: Los alumnos realizan una breve reflexión escrita sobre l