La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo: Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de seres vivos que existen en la localidad.


• Presentación de recursos: mostrar imágenes y vídeos sobre la biodiversidad local.

Sesión 2:

• Investigación: asignar a los alumnos la tarea de buscar información sobre la biodiversidad local.


• Actividad: organizar grupos de trabajo para analizar la información recopilada.


• Puesta en común: cada grupo expondrá los datos más relevantes encontrados.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Actividad: crear un debate en el que los alumnos expongan razones y argumentos sobre la importancia de conservar la biodiversidad.


• Elaboración de conclusiones: realizar una síntesis de las ideas principales expuestas durante el debate.

Sesión 4:

• Propuesta de acciones para el cuidado de la biodiversidad.


• Actividad: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un proyecto para el rescate de la biodiversidad local.


• Presentación de proye