Comunicación en comunidad a través de cartas personales

Plan de clase

Título de la clase: Comunicación en comunidad a través de cartas personales

Nivel educativo: Primaria 5º

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Redacción de textos

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las cartas personales (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la comunicación.


• Explicar el objetivo de la clase (PDA).


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación escrita.

Sesión 2: Características de las cartas personales (15 minutos)

• Mostrar ejemplos de cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.


• Identificar las características comunes de las cartas personales.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos describan las características más relevantes de una carta personal.

Sesión 3: Funciones de las cartas personales (15 minutos)

• Discutir las diferentes funciones que pueden tener las cartas personales.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen las funciones de diferentes cartas personales.


• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.

Sesión 4: Redacción de cartas personales (20 minutos)

• Explicar la importancia de la redacción adecuada en las cartas personales.


• Presentar una estructura básica para la redacción de una carta personal.


• Realizar una actividad en parejas donde l