Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
VERONICA MIRANDA- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Los alumnos de segundo grado desconocen los diferentes recursos y juegos del lenguaje para favorecer su comunicación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Explorando los recursos del lenguaje a través del sonido y ritmo.
- Presentación del proyecto y explicación del objetivo.
- Conversación grupal sobre la importancia de la diversidad en la expresión oral.
- Actividad 1: Reproducir diversos sonidos y ritmos utilizando objetos de la cotidianidad (ejemplo: golpear una mesa, agitar un tambor).
- Actividad 2: Juego de reconocimiento de sonidos. Los alumnos tendrán que identificar distintos sonidos grabados
- Reflexión final y cierre de la sesión.
Sesión 2:
Título: Descubriendo los recursos del lenguaje a través de la música y movimiento.
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad 1: Explorar diferentes ritmos y estilos musicales a través del baile y el movimiento corporal.
- Actividad 2: Creación de una coreografía grupal utilizando movimientos y gestos para acompañar una canción.
- Reflexión final y cierre de la sesión.