Basura en las calles

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: Basura en las calles

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Los alumnos leerán, interpretarán y comunicarán información de cualquier tipo de gráficas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de la basura en las calles y su impacto en el medio ambiente y la sociedad.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Introducir el objetivo de la clase y la importancia de la obtención y representación de información.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre la cantidad de basura en diferentes calles de la localidad.


• Guiar a los grupos en la recolección de datos utilizando diferentes métodos, como la observación directa, entrevistas a vecinos, etc.


• Fomentar el uso de diferentes tipos de gráficas para representar la información recolectada.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación en forma de gráficas.


• Promover la discusión entre los alumnos, analizando las similitudes y diferencias entre las gráficas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la interpretación y comunicación de la información obtenida.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de gráficas vistos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de gráficas relacionadas con la basura en las calles, como gráficas de barras, gráficas de líneas, etc.


• Plantear preguntas de reflexión sobre los datos presentados en las