Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver: "Riesgos que enfrentan los niños y niñas ante un desastre natural".


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de desastres naturales y preguntas de reflexión sobre las posibles consecuencias para los niños y niñas.


• Organización de equipos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas clave para guiar la investigación: ¿Cuáles son los desastres naturales más comunes en nuestra localidad o entidad? ¿Cuáles son los riesgos específicos que enfrentan los niños y niñas en caso de un desastre? ¿Qué se puede hacer para prevenir y proteger a los niños y niñas ante estos riesgos?

Sesión 2:

• Investigación en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y en medios digitales sobre los desastres ocurridos en la localidad o entidad.


• Registro de la información recopilada y elaboración de un mapa con los lugares en los que ocurrieron los desastres.

Sesión 3:

• Relacionar los desastres con los fenómenos