Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Nancy Tafoya
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Nivel: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Que el alumno perciba de manera atenta, narraciones, poemas u otras formas literarias que comparten cuentacuentos, narraciones y poemas.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre eventos o actividades relevantes que los alumnos han experimentado en su familia, escuela o comunidad.

  • Exposición de cuentacuentos y narraciones por parte del docente, enfocadas en eventos relevantes de la escuela.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de narrar eventos y actividades.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán escribir una pequeña narración sobre un evento o actividad que hayan presenciado en la escuela.


Sesión 2:



  • Revisión y corrección de las narraciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Presentación de una estructura básica para organizar narraciones, enfocada en el orden temporal y causal.

  • Realización de ejercicios prácticos de organización temporal y causal en narraciones.

  • Actividad en parejas: Los alumnos deberán narrar a su compañero un evento o actividad que haya tenido lugar en la escuela, empleando la estructura aprendida.


Sesión 3:



  • Exposición de poemas por parte del docente relacionados con eventos y actividades en la escuela.

  • Análisis y discusión de los poemas en grupo, enfocándose en la estructura y los recursos