La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema a través de un texto, imagen o video que muestre la realidad de los esclavos en los territorios colonizados de América.


• Realizar preguntas abiertas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema, como por ejemplo: ¿Qué saben sobre la esclavitud en América? ¿Qué creen que llevó a la intensificación del tráfico de esclavos?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles materiales de apoyo como textos, documentos históricos o imágenes relacionadas con el tema.


• Cada grupo deberá analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


• Los estudiantes deberán discutir en sus grupos y presentar una lista de causas identificadas.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información adicional, promoviendo la investigación y el análisis crítico.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con los grupos, donde cada uno presente las causas identificadas y justifique su elección.


• Fomentar el debate y la reflexión colectiva sobre las causas y consecuencias de la intensificación del tráfico de esclavos.


• Concluir la sesión resumiendo las ideas