Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Sesión 1: Introducción al concepto de reseñas y reconocimiento de sus características

Objetivo de aprendizaje:
Reconocer las características y función de las reseñas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Presentación del problema: "No podemos hacer reseñas de textos diversos". Pregunta a los alumnos si han encontrado alguna dificultad para hacer reseñas y si saben qué es una reseña.
   
   
   
   



2. Definición de reseñas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de qué es una reseña y para qué sirve.
   
   
   • Ejemplos de reseñas de diferentes tipos de textos y audiovisuales.
   
   
   • Discusión en pequeños grupos sobre las características comunes de las reseñas.
   
   
   
   



3. Características de las reseñas (20 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad en grupos: cada grupo recibe un texto o audiovisual y deben identificar las características de la reseña que se pueden aplicar a ese material.
   
   
   • Puesta en común de los resultados y discusión en clase.
   
   
   
   



4. Evaluación formativa (10 minutos):

   
   
   
   
   • Diseño de un instrumento de evaluación formativa: los alumnos deben completar una tabla donde identifiquen las características de una reseña y ejemplos de textos o audiovisuales que pueden ser reseñados.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración de reseñas de textos diversos

Objetivo de aprendizaje:
Elaborar reseñas de textos diversos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de las características de las reseñas.
   
   
   
   



2. Presentación de diferentes textos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de