Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Desarrollar un sentido de pertenencia a la comunidad con fiestas yoremes y su alimentación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a las fiestas yoremes y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Observar imágenes de las fiestas yoremes y comentar qué elementos identifican a esta celebración.


• Discusión en grupo sobre la importancia de mantener y preservar las tradiciones yoremes.


• Tarea: Investigar sobre la historia y significado de las fiestas yoremes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea y comentarios sobre la información encontrada.


• Actividad: Crear una lista de los elementos necesarios para realizar una fiesta yoreme.


• Debate en grupo sobre la importancia de la alimentación en las fiestas yoremes y cómo se relaciona con la identidad de la comunidad.


• Actividad: Preparar una receta de algún platillo tradicional de las fiestas yoremes.


• Tarea: Investigar sobre otros aspectos de la cultura yoreme, como su música y danzas tradicionales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la tarea y comentarios sobre los hallazgos.


• Actividad: Escuchar música yoreme y observar videos de sus danzas tradicionales.


• Discusión en grupo sobre la importancia del arte y la