Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Sesión 1: Contextualización y reflexión

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la producción y envío de cartas personales.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre las características que creen que tienen las cartas personales.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón y destacar las similitudes y diferencias entre ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cartas personales, tanto en formato físico como electrónico.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los ejemplos y anoten las características que identifiquen en cada uno.
   
   
   • Realizar una puesta en común de las características observadas y destacar la importancia de cada una.
   
   
   
   



3. Reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear preguntas a los alumnos para reflexionar sobre la importancia de las cartas personales en la comunicación.
   
   
   • Promover una discusión en la que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias personales.
   
   
   
   

Sesión 2: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Elaborar una carta personal y enviarla por correo postal o electrónico.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos las características y funciones de las cartas personales discutidas en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar a los alumnos la tarea de escribir una carta personal a una persona de su elección.
   
   
   • Explicar que la carta puede ser enviada por correo postal o electrónico, según la preferencia de cada alumno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)