Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Karla Daniela Naffarratte
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral en preescolar


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "La comunicación en nuestra comunidad"



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación inicial sobre cómo nos comunicamos en nuestra comunidad.

  • Actividad: Se formarán grupos pequeños y cada grupo deberá identificar y dibujar diferentes formas de comunicación que existen en su comunidad.

  • Compartir los dibujos en plenaria y discutir sobre las diferentes formas de comunicación identificadas.


Sesión 2:
Título: "Expresión de emociones y necesidades"



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una dramatización donde deberán expresar diferentes emociones y necesidades utilizando su cuerpo y expresiones faciales.

  • Reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en la actividad.


Sesión 3:
Título: "Compartiendo gustos e ideas"



  • Recuerdo de las sesiones anteriores.

  • Conversación sobre la importancia de compartir gustos e ideas con los demás.

  • Actividad: Los alumnos formarán parejas y realizarán una entrevista simulada, donde deberán preguntar y responder sobre sus gustos e ideas favoritas.

  • Compartir en plenaria las respuestas más interesantes y reflexionar sobre la diversidad de gustos e ideas.


Sesión 4:
Título: "Comunicación