La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desinterés por aprender

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en México.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre las lenguas indígenas más habladas en el país y su importancia cultural.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos identifiquen las diferencias y similitudes en el uso del lenguaje en cada una de estas situaciones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de adaptar el lenguaje según el contexto.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes recursos lingüísticos como modismos, refranes, regionalismos, entre otros.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre los recursos lingüísticos propios de su comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar los recursos lingüísticos propios y de otras comunidades.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realizar una actividad en