La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Zona rural y acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Presentación de la problemática a atender: Zona rural y acoso escolar.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Visionado de un documental sobre la realidad de las comunidades rurales en México y su relación con el acoso escolar.


• Análisis de los factores que contribuyen al acoso escolar en la zona rural.

Cierre:

• Debate en grupos pequeños sobre las posibles soluciones para prevenir y abordar el acoso escolar en la zona rural.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigar sobre las tradiciones y costumbres de una comunidad rural de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Qué es la interculturalidad crítica y por qué es importante para una sociedad diversa como la nuestra?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el concepto de interculturalidad crítica.


• Análisis de casos reales de convivencia intercultural en la zona rural y su impacto en la prevención del acoso escolar.


• Trabajo en grupos para elaborar propuesta