Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en 3º de secundaria: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo PDA: Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: ¿Cómo generar hábitos de estudio en los estudiantes?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

SESIÓN 1

Fase de Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre qué son las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Presentar de forma visual y práctica algunos ejemplos de problemas que pueden resolverse utilizando estas razones trigonométricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática interdisciplinaria: ¿Cómo generar hábitos de estudio en los estudiantes?

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas que requieran el uso de las razones trigonométricas.


• Los estudiantes deben trabajar en equipo para resolver los problemas, aplicando las razones trigonométricas adecuadas.


• El profesor debe guiar y apoyar a los grupos en la resolución de los problemas.


• Durante el desarrollo de la actividad, el profesor debe observar e identificar a aquellos estudiantes que presenten dificultades en la resolución de los problemas.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común donde cada grupo presente sus soluciones a los problemas.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los diferentes grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la utilidad de las razones trigonométricas en la resolución de problemas.


• Retomar la problemática interdisciplinaria y discutir posibles estr