Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Identificar otros usos que sus pares y las demás personas le dan a los objetos y materiales, en función de sus características y el contexto de uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificación de la letra m y objetos que comiencen con la misma

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación (5 minutos): Saludo y presentación del tema a través de una breve conversación sobre los objetos y materiales que utilizamos en el día a día.

  
  



• Actividad inicial (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes objetos y materiales y preguntarles para qué creen que se utilizan. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Indagación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles objetos específicos. Cada grupo deberá investigar sobre las características de dicho objeto, sus posibles usos y cómo se utiliza en el entorno sociocultural.

  
  



• Puesta en común (10 minutos): Los grupos compartirán con el resto de la clase lo que han descubierto sobre los objetos asignados, mencionando los usos más comunes y los contextos de uso.

  
  



• Actividad de aplicación (5 minutos): Los alumnos realizarán una actividad donde deberán dibujar un objeto y escribir al lado al menos tres usos que le pueden dar.

  
  



• Cierre (5 minutos): Reflexión final sobre lo aprendido y resaltar la importancia de conocer las características de los objetos y materiales para su uso adecuado.

  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Registro de observación: El docente llevará un registro de las partici