Materiales, procesos técnicos y comunidad
JESSICA DEL
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la comunidad
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que se utilizan en la comunidad.
- Reflexionar sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una comunidad específica.
- Investigar sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en esa comunidad.
- Realizar una lista de los posibles daños sociales o a la naturaleza que puedan derivarse de esos procesos.
Cierre:
- Compartir en plenaria los resultados de la investigación.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender los procesos técnicos de distintas comunidades.
Sesión 2: Análisis de los procesos técnicos y sus impactos
Inicio:
- Retomar la sesión anterior recordando las comunidades analizadas.
- Presentar ejemplos de procesos técnicos y sus posibles impactos negativos.
- Reflexionar sobre la responsabilidad de los estudiantes en la prevención de daños sociales o a la naturaleza.
Desarrollo:
- En grupos, analizar los procesos técnicos de las comunidades asignadas y sus posibles impactos negativos.
- Elaborar una lista de recomendaciones para pre