Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
JAIME ZAVALA
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática interdisciplinar: Métodos inadecuados de conducción de agua.
Duración: 1 sesión de 50 minutos cada una.
Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género.
Fases de la sesión:
Inicio: (10 minutos)
- Saludo y revisión de la asistencia.
- Presentación del tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
- Motivación: Mostrar imágenes o videos que muestren situaciones de conflicto y violencia, y luego imágenes o videos que muestren acciones pacíficas y de promoción de la cultura de paz.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: Métodos inadecuados de conducción de agua. Explicar la problemática y su relación con el tema de la clase.
Desarrollo: (30 minutos)
- Exposición de los alumnos sobre acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
- Debate y discusión sobre la importancia de estas acciones y su impacto en la sociedad.
- Trabajo en grupos: Cada grupo deberá investigar y seleccionar una acción específica de promoción de la cultura de paz realizada en México o América Latina. Deberán analizar cómo se llevó a cabo, qué valores promovió y qué impacto tuvo en la sociedad.
- Elaboración de un mapa conceptual que muestre las diferentes