Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Hipólito Ramos
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Problema: Sistemas técnicos en los proyectos.
Fase 1: Inicio
- Iniciar la clase con una breve introducción al tema de los sistemas técnicos y su importancia en la sociedad.
- Presentar el problema de los sistemas técnicos en los proyectos y su relación con la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre ejemplos de sistemas técnicos que utilizan en su entorno.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentar los diferentes elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) mediante ejemplos concretos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los elementos presentes en un sistema técnico específico.
- Promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.
Sesión 2:
- Continuar con la actividad práctica de la sesión anterior, pero ahora centrada en los sistemas técnicos presentes en los proyectos.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer los elementos que intervienen en estos sistemas para mejorar su funcionamiento y lograr resultados óptimos.
- Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumn