La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Raul AvEs
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de hábito de lectura en los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".
- Realizar una breve actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Entrega de material de lectura: un artículo o extracto de un libro relacionado con el tema.
- Explicación de la importancia de la lectura como herramienta para adquirir conocimientos.
- Realización de una actividad de lectura en voz alta, en la que los alumnos lean de forma individual o en parejas el material entregado.
- Discusión en grupo sobre la lectura, fomentando la participación de todos los alumnos.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Planteamiento de preguntas para la reflexión individual: ¿qué aspectos nuevos aprendiste sobre las placas tectónicas?, ¿cómo se relaciona la lectura con el tema?
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Retomar las preguntas de reflexión individual del cierre d