Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Violencia continua entre los alumnos de la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos presentes en la escuela y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Reflexión sobre la importancia de comprender estos procesos para mejorar la convivencia en la escuela y reducir la violencia.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


• Análisis de ejemplos concretos de sistemas técnicos presentes en la escuela y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Realización de actividades prácticas para identificar los elementos presentes en un sistema técnico específico.

Cierre:

• Conclusiones y recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de sistemas técnicos presentes en la localidad y analizar su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Reflexión sobre la importancia de abordar la violencia en la escuela y cómo los sistemas técnicos pueden contribuir a su solución.

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