Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios en preescolar 2º

JN PARTICULAR KINDER
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios en preescolar 2º


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Nivel educativo: Preescolar 2º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo principal (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Objetivo secundario: Reconocer su nombre y las letras que lo forman a través del juego.


Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Dinámica de integración: los alumnos se presentarán unos a otros utilizando sus nombres, fomentando el reconocimiento de los mismos.

  • Taller de exploración artística: los alumnos realizarán una actividad de estampado con sus nombres utilizando diferentes técnicas y materiales (sellos, pintura, hojas, etc.).


Sesión 2:



  • Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.

  • Actividad de discriminación visual: los alumnos jugarán a reconocer diferentes letras y asociarlas con los nombres de sus compañeros mediante tarjetas con las letras y los nombres escritos.

  • Taller de creación de marcas personales: los alumnos diseñarán su propia marca utilizando su nombre y diferentes elementos gráficos.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.

  • Juego de adivinanzas con nombres: los alumnos intentarán adivinar el nombre de sus compañeros a partir de pistas y características