Las revoluciones modernas y sus tendencias: El trato de Porfirio Díaz hacia la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: El trato de Porfirio Díaz hacia la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas.

Objetivo (PDA): Elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el trato que creen que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.


• Plantear el problema que se abordará en la clase: "¿Por qué Porfirio Díaz tuvo un trato represivo hacia la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos (textos, imágenes, testimonios, etc.) relacionados con el trato de Porfirio Díaz hacia los diferentes sectores mencionados.


• Pedir a los alumnos que analicen los documentos y busquen información relevante para responder al problema planteado.


• Fomentar la discusión y el debate dentro de los grupos, para que los alumnos argumenten sus opiniones y generen hipótesis sobre el trato de Porfirio Díaz.


• Facilitar el acceso a recursos adicionales (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan ampliar su conocimiento sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las hipótesis elaboradas por los grupos.


• Promove