Introducción al tema de la alimentación saludable y sus características
JOEL ABARCA
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación saludable y sus características (45 minutos)
Objetivo específico: Comprender las características de una dieta correcta y su importancia para la salud.
Actividades:
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una alimentación saludable. Registrar sus respuestas en un cartel.
- Realizar una lectura en voz alta de un texto corto que explique qué es una alimentación saludable y cuáles son sus características.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes alimentos. Cada grupo deberá clasificar los alimentos en "saludables" o "no saludables" y justificar su elección.
- Realizar una puesta en común para discutir las respuestas de cada grupo y resaltar los criterios para determinar si un alimento es saludable o no.
Sesión 2: Conociendo las costumbres de la comunidad y los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados (45 minutos)
Objetivo específico: Reconocer las costumbres alimentarias de la comunidad y los perjuicios del consumo de alimentos ultraprocesados.
Actividades:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los alimentos que consumen habitualmente en su comunidad. Registrar las respuestas en un cartel.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las costumbres alimentarias de su comunidad. Deberán entrevistar a familiares o vecinos para obtener información.
- Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las costumbres alimentarias que descubrieron y comentar si consideran que son saludables o no.
- Realizar una breve exposición sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, como la obesida