La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Comprender la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


2. Presentar una breve introducción al tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


3. Proyectar imágenes y vídeos que muestren ejemplos de la diversidad de lenguas en distintos contextos.


4. Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes experiencias de comunicación en lenguas distintas al español.


5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de cómo se utiliza una lengua distinta al español en la comunidad.

Sesión 2 (Investigación comunitaria):
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Investigar y analizar cómo se utiliza una lengua distinta al español en la comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la sesión revisando los ejemplos que los estudiantes trajeron sobre el uso de lenguas distintas al español en la comunidad.


2. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua específica y su uso en la comunidad.


3. Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, periódicos, internet, etc.


4. Guiar a los estudiantes en