Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo (PDA): Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos)


• Conversación sobre la importancia de la publicidad y cómo nos afecta como consumidores (10 minutos)


• Introducción a los anuncios publicitarios impresos y electrónicos, y sus características y funciones (15 minutos)


• Presentación de diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos para su análisis en grupos pequeños (10 minutos)


• Discusión y puesta en común de los análisis realizados (10 minutos)


• Tarea para la próxima sesión: diseñar un anuncio publicitario para un producto o servicio de la comunidad (5 minutos)

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión:

• Preguntas relacionadas con las características y funciones de los anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


• Evaluación de la comprensión del tema por parte de los alumnos.

2. Rubrica de evaluación del anuncio publicitario:

• Evaluación de la capacidad de los alumnos para aplicar los conocimientos adquiridos en la creación de un anuncio publicitario.


• Criterios de evaluación: creatividad, claridad del mensaje, diseño visual, persuasión, coherencia con el producto o servicio.

Enfoque de Vida saludable y de Inclusión:

Durante la clase, se promoverá la importancia de tomar decisiones de consumo saludables y conscientes. Se discutirá cómo los anuncios publicitarios pueden influir en nue