Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Uso y empleo de sistemas para el estudio de los pueblos antiguos, los pueblos antiguos de México, América y su devenir.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la búsqueda y localización de fuentes sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


2. Cuestionario de evaluación sobre el estudio y comprensión de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema que se abordará: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Presentación de la problemática a tratar: Uso y empleo de sistemas para el estudio de los pueblos antiguos, los pueblos antiguos de México, América y su devenir.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos antiguos.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar qué es y cómo funciona.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los avances y conclusiones a las que llegaron los eq