El espacio geográfico como una construcción social y colectiva - La falta de agua a nivel mundial.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva - La falta de agua a nivel mundial.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del problema de la falta de agua a nivel mundial y su importancia.


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes y videos relacionados con la falta de agua y sus consecuencias.


• Discusión en grupos pequeños: Reflexión sobre las posibles causas de la falta de agua y cómo afecta a la sociedad y a la naturaleza.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la falta de agua en un país específico.


• Análisis de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación, destacando las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en relación con la falta de agua.


• Debate en el aula: Discusión sobre posibles soluciones a la falta de agua a nivel mundial, teniendo en cuenta las interrelaciones identificadas.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de textos: Los alumnos leerán textos relacionados con la gestión del agua y su importancia para la sociedad y la naturaleza.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un ensayo en el que reflexionen sobre la importancia de la gestión del agua y propongan acciones concretas para solucionar el problema de la falta de agua a nivel mundial.

Sesión 4:

• Presentación de los ensayos: Los alumnos compartirán sus ensayos ante el resto de la clase.


• Debate final: Discusión colectiva sobre las propuestas planteadas en los ensayos y las implicaciones de estas acciones en