Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ADRIANA MORALES
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problema a atender: Poco material para trabajar


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación del problema de poco material para trabajar.

  • Generación de ideas sobre cómo solucionar el problema.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre herramientas y materiales alternativos que pueden utilizar en el aula.

  • Elaboración de una lista de posibles soluciones y recursos disponibles.

  • Selección de las mejores opciones y planificación de su implementación.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de encontrar soluciones creativas ante la escasez de recursos.

  • Evaluación del trabajo en equipo y la capacidad de pensamiento crítico de los alumnos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de las soluciones y recursos seleccionados.


Desarrollo:



  • Distribución de materiales y herramientas alternativas para trabajar.

  • Explicación de su funcionamiento y características.

  • Realización de actividades prácticas utilizando los nuevos materiales y herramientas.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre las ventajas y desventajas de utili